Опубликовать статью

Информационное партнерство

Инфоресурсы

Контакты

ТОМ 6, СТ. 77 (стр. 190-191) // февраль 2005г.

Гибкость как важнейшее качество детей младшего школьного возраста с нарушениями осанки

Романова С. В.
Филиал ИГПУ, кафедра ФКиС г. Усть-Илимск

---

Актуальность. С раннего возраста человек наследует индивидуальный физический потенциал, который развивается в период созревания организма, предопределяя его физические качества. В последние десятилетия отмечается заметный рост различных отклонений и патологий опорно-двигательного аппарата у детей второго детства. Достаточный уровень физической подготовленности является одной из предпосылок хорошего здоровья нации в целом.

Цель исследования: выявить особенности развития гибкости у младших школьников с нарушениями осанки, проживающих в г.Усть-Илимске Иркутской области.Что же касается детей с нарушениями осанки, то гибкость, как одно из основных физических качеств характеризующих подвижность позвоночного столба у детей проживающих в регионах, приравненных к районам Крайнего Севера исследовалась нами при наклоне вперед, назад, вправо и влево, что позволило дифференцировать физическую нагрузку при целенаправленном развитии данного качества в течении трех лет в условиях школьного урока физической культуры при трехразовых занятиях в неделю.

Результаты исследования и их обсуждение. В наклоне вперед у девочек в семь лет отмечались результаты от -3 до 5 см; в восемь лет - от 0 до 6 см; в девять лет - от 1 до 7 см, возрастной прирост составил во втором классе - 1,94 см и в третьем классе - 1,29 см. У мальчиков в семь лет в этом тесте зарегистрированы результаты от -1,5 до 4 см; в восемь лет - от 0,5 до 4 см; в девять лет - от 0,5 до 5 см, прирост результатов в 8 лет - 1,46 см, в 9 лет - 0,89 см. При проведении теста "наклон назад": в семь лет у девочек определили результат от 1 до 10 см; в восемь лет - от 3 до 11 см; в девять лет - от 6 до 12 см, при этом прирост результатов составил 1,95 см во втором классе и 1,87 см в третьем классе. У мальчиков в семь лет в этом тесте показаны результаты от 2 до 15 см; в восемь лет - от 5 до 17 см; в девять лет от - 8 до 19 см, возрастной прирост во втором классе составил 3,23 см и в третьем классе - 2,4 см. Минимальные и максимальные результаты теста "наклон влево": в семь лет у девочек соответственно от 8 до 19 см; в восемь лет - от 12 до 24 см; в девять лет -от 15 до 28 см, отмечен возрастной прирост на 3,75 см во втором классе и на 5,36 см в третьем классе. У мальчиков в семь лет в этом тесте граничные значения определены от 3 до 17 см; в восемь лет - от 6 до 19 см; в девять лет - от 13 до 19 см. Прирост результатов на 3,44 см зафиксирован во втором классе и на 3,97 см в третьем классе.

По показателям теста в наклоне вправо определены результаты: в семь лет у девочек - от 7 до 21 см; в восемь лет - от 12 до 24 см; в девять лет - от 16 до 28 см, произошло увеличение на 3,75 см во втором классе и на 5,84 см в третьем классе. У мальчиков в семь лет в этом тесте отмечены результаты от 1 до 16 см; в восемь лет - от 4 до 17 см; в девять лет - от 8 до 20 см, что составило прирост на 5,34 см во втором классе и на 3,71 см в третьем классе.

Таким образом, было установлено, что к третьему этапу исследования у младших школьников к 9 годам при наклоне вперед девочки в своих показателях опередили мальчиков, в наклоне назад мальчики значительно превосходили девочек, а при наклонах влево и вправо показатели девочек доминировали над показателями мальчиков. Увеличение показателей гибкости позволяет повысить функциональные возможности подвижности позвоночного столба и в значительной мере активизировать физические нагрузки в режиме дня школьников.